台灣的小學生最近在一場說故事交流活動中，為印度正在學習華語的大學生評分，成為台灣與印度之間另一種「大手牽小手」的國際教育交流方式。

印度阿育王大學（Ashoka University）台灣教育中心華語教師許瑋莉，10日辦理了一場創新視訊活動，名為「印度阿育王大學生為你朗讀」，雙方都感到相當有趣，且獲益良多。

活動中，阿育王大學的馬唯能、馬坤舞、何力昂、包力榮與史寧設等2年級學生，為台灣後山花蓮縣東里國小2年級小朋友朗讀說故事，包括「失竊的帽子」、「聰明的猴子」等。

印度大哥哥們透過講述印度故事，訓練及提升自己的華語表達能力，東里國小學生則透過聽印度故事瞭解異國文化，並為這些大哥哥的華語表達投票評分。

投票結果，何力昂、包力榮與史寧設所敘述「聰明的猴子」，獲得壓倒性勝利，他們分別扮演恆河邊猴子、鱷魚及鱷魚太太的角色，搭配動物聲音，內容簡單明瞭卻生動活潑。

東里國小主任曾雅薇、教學組長吳幸娥與老師吳宜霈表示，這是一項既有趣又有學習效果的交流，因為這邊的小學生難得有機會與印度學生接觸，大家都說之後要繼續當筆友，多多認識印度。

雙方訂於14日舉辦另一場說故事活動，屆時印度大學生將為東里國小3年級的同學閱讀「小愛與她的動物朋友」以及「小美歷險記」等故事。

駐印度代表處教育組組長陳立穎說：「誰說大學生跟小學生不能交流？這是另類大手牽小手，既可以驗收學習華語100小時後的成果，還能結合中小學國際教育交流政策，是個創新雙贏的活動。」

台灣教育部目前積極推動中小學國際教育2.0政策，鼓勵中小學與國外學校進行交流學習，駐印度教育組已經媒合至少36所當地中小學與台灣學校簽約合作。

目前台灣在印度共有26所合作的台灣教育中心，華語教師在各中心也會配合不同時節舉辦各種不同活動，雖然大部分是大學，但這場活動證明，印度大學生也能與台灣的小學交流。